Circonscription
Mamoudzou Nord

Dans le cadre de la Semaine des Langues, organisée du 23 au 28 mars 2026, un projet pédagogique commun a été mis en place en collaboration avec quatre enseignants de langues du collège K1 et de l’école T17.
Ce projet s’adressait aux élèves du cycle 3 (CE2, CM1 et CM2) et avait pour objectif de promouvoir la diversité linguistique et culturelle, de développer l’ouverture d’esprit des élèves, ainsi que de valoriser l’apprentissage des langues vivantes.

Au cours de cette semaine, différentes activités ont été menées :

1. La lecture des Droits de l’Enfant en plusieurs langues (espagnol, anglais et shimaoré), permettant aux élèves de découvrir des langues étrangères tout en abordant des valeurs universelles.
2. La pratique de danses issues de différents pays, comme la salsa, favorisant la découverte culturelle à travers le corps et le mouvement.
3. Des productions écrites réalisées par les élèves autour des langues, encourageant l’expression personnelle et la réflexion sur le plurilinguisme.
4. Des productions artistiques mettant en valeur les pays où ces langues sont parlées, développant la créativité et les connaissances culturelles.
   

Afin de clôturer cette semaine, tous les élèves de l’école M’chindra ont été réunis dans la cour de récréation le jeudi 26 mars 2026. Ce moment collectif a permis aux élèves de chanter et de s’exprimer dans différentes langues. Une prise de parole a également été réalisée en amont afin de rappeler l’importance de cette semaine et de souligner la richesse des langues parlées dans le monde.

Ce temps de rassemblement a constitué un moment fort de partage, de valorisation des apprentissages et de cohésion entre les élèves.
Dans l’ensemble, ce projet a permis de sensibiliser les élèves à la diversité linguistique, de renforcer leur curiosité et de favoriser une meilleure compréhension des cultures du monde. L’implication des élèves et des enseignants a largement contribué à la réussite de cette Semaine des Langues.
En conclusion, cette expérience s’est révélée très enrichissante et a pleinement répondu aux objectifs fixés, en mettant en avant l’importance du plurilinguisme dans le parcours scolaire des élèves.